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Inclusão Digital e a manutenção do sistema.

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Muito se ouve falar em inclusão nesses dias e considero esse um avanço da nossa geração. É realmente necessário incluir...incluir nas políticas públicas, nos direitos e nas oportunidades. Incluir os que possuem necessidades especiais, os que tem todas as  diversas opções sexuais, os desfavorecidos economicamente, enfim...todos os que de alguma forma foram excluídos da sociedade por bastante tempo. E quando falamos em Inclusão Digital, do que estamos falando exatamente? Só é preciso incluir aqueles que estão/estavam excluídos. Fato. O ponto que quero discutir aqui é de que forma essa inclusão acontece e se de fato pode ser chamada assim. Vamos pensar  na inclusão que acontece nas escolas com as pessoas que tem necessidades especiais. Matricular uma criança especial na escola pode ser considerado inclusão? Frequentar as aulas regularmente e estar presente fisicamente nas várias atividades propostas significa que essa criança foi incluída no processo de aprendizagem? Claro que n

Impressos, Internet e Educação.

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A relação entre os impressos e a educação esteve e ainda está presente nas escolas brasileiras faz tempo. Quem nunca participou da elaboração de um Jornalzinho na escola?Ou quem não precisou levar revistas pra algum tipo de produção?  Esses famosos e populares meios de comunicação sempre tiveram relação direta com a educação e podem ser utilizados para trabalhar diversos conteúdos, numa proposta interdisciplinar, através de suas linguagens próprias e bastante acessíveis.  Veja abaixo quantas possibilidades existem para se trabalhar com jornal em sala e o quanto essa experiência pode ser enriquecedora! É sempre possível inovar...ainda que os recursos não sejam os ideais, é um dos desafios de um professor neste país trazer essa inovação para escola da forma que lhe for possível. Por outro lado, temos na internet o mais atual meio de comunicação do mundo, capaz de nos conectar com os lugares mais distantes em um tempo cada vez mais rápido. A internet que é essa riquíssima f

RÁDIO, TV E EDUCAÇÃO.

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Na era da internet, esse tema pode parecer que remete à outros tempos, onde esses eram os meios de comunicação mais utilizados. No entanto, do ponto de vista pedagógico, esses meios de comunicação são ainda um desafio para novos educadores ao mesmo tempo em que representam inovação de práxis pedagógica na busca por qualidade de ensino. Desde Roquette Pinto , a rádio foi pensada como um poderoso veículo educacional, que além de possuir grande alcance em números, alcançava também um público que não estava nas escolas, a exemplo dos trabalhadores, analfabetos e pessoas nas localidades mais distantes. Hoje, pensando em práticas pedagógicas, a rádio traz para a escola um leque enorme de possibilidades que permitem ao educador explorar as mais diversas habilidades nos alunos, dentro de um conceito interdisciplinar e que possibilitam ainda um experiência de conexão direta com a comunidade em que a escola está inserida e também com o mundo.  Veja esse exemplo de uma escola municipal n

Software livre X Software proprietário

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Software livre é o software que permite aos seus usuários além de executá-lo,  copiar, distribuir, estudar, mudar e melhorá-lo sempre que quiserem, ou seja, respeita a liberdade de seus usuários e contribui para o amplo acesso ao conhecimento e avanço da ciência. Para um software ser considerado livre, segundo a  Free Software Foundation (FSF ) ele precisa atender a 4 tipos de liberdade para seus usuários: A liberdade de executar o programa, para qualquer propósito; A liberdade de estudar o programa, e adaptá-lo para as suas necessidades. A liberdade de redistribuir cópias do programa de modo que você possa ajudar ao seu próximo; A liberdade de modificar(aperfeiçoar) o programa e distribuir estas modificações, de modo que toda a comunidade se beneficie. É importante ressaltar que dizer que um software é livre não implica em dizer que ele é gratuito. U m software livre tem como principal característica  o fato de dar ao usuário a liberdade de copiar, distribuir, mo

Uso de simuladores na educação para o trânsito

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O que é um simulador? Um  simulador   é um aparelho que contém um software capaz de reproduzir e  simular  o comportamento de algum sistema. Os  simuladores  reproduzem fenômenos e sensações que na realidade não estão ocorrendo. Desde 2016, o  Conselho Nacional de Trânsito ( Contran ) tornou obrigatório em todo o país o uso do simulador de direção, equipamento que visa aumentar a eficiência do curso preparatório para a emissão da CNH , possibilitando aos alunos uma experiência na direção antes mesmo de ir para as ruas. No simulador, os alunos têm reproduzidas situações como ultrapassagem, mudança de faixa, direção com chuva e manobra em marcha à ré, situações que nem sempre são possíveis nas aulas práticas.  Ainda que o custo extra que o simulador gerou para as pessoas no momento da habilitação tenha desagradado a muitos, é inegável que esse recurso tecnológico pode ser bastante positivo, trazendo mais confiança para novos motoristas e treinando suas habilidades de direçã

A tecnologia pode mesmo melhorar o ensino? Sobre recursos audiovisuais.

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Você sabia que a maior parte das informações que o cérebro absorve tem a visão como porta de entrada? O cérebro leva apenas um décimo de segundo para assimilar uma imagem e essa pode ser uma poderosa ferramenta nas mãos de professores. Os avanços tecnológicos   tornam a cada dia mais fácil o acesso a inúmeros recursos audiovisuais que podem tornar o aprendizado muito mais satisfatório, tanto do ponto de vista do entusiasmo do aluno quanto dos resultados obtidos.  A possibilidade de enxergar o que está sendo ensinado em sala torna o aluno sujeito ativo no processo de aprendizagem que tem, no uso de apresentações visuais, uma maneira de tornar mais concreto aquilo que antes era apenas imaginação. Já pensou como uma aula de geografia , por exemplo, pode ser muito mais rica se o professor levar para a sala de aula imagens e vídeos reais dos lugares que estão sendo estudados ao invés de apenas palestrar sobre? A ideia é que o aluno tenha na imagem uma outra perspectiva do

OS HACKERS E AS PRÁTICAS ABERTAS

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Olá! O que você sabe sobre os hackers ? O que já escutou sobre eles? Coisas como "são bandidos que invadem sistemas e roubam nossas contas" certamente já chegaram aos seus ouvidos e essa é mais uma ideia a ser desmistificada, sobretudo por nós, educadores. No movimento que luta pelas práticas abertas na internet, incluindo a educação, os hackers tem papel fundamental na disseminação de informações pois são pessoas que se dedicam à programação e acreditam no compartilhamento do conhecimento produzido e a todos os processos utilizados para se chegar a ele. Um claro exemplo disso é o movimento por softwares livres que mais que uma guerra tecnológica, representa uma batalha politica pela educação aberta que tem como ideal a garantia do acesso a todas as informações por todas as pessoas. Por motivos óbvios, não é interessante que tenhamos hackers espalhados pelo mundo, pois isso quebra o monopólio do mercado tecnológico que hoje representa grande parte da riqueza do pl